Публичный отчет за 2022-2023 учебный год

Публичный доклад за 2022-2023 учебный год

МБОУ ДО ДЮСШ № 2 г. Кузнецка им. А.Т.Абубекерова

Общие сведения об учреждении

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детско- юношеская спортивная школа № 2 города Кузнецка создана в 1976 году.

Цель – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства, всестороннее удовлетворение образовательных потребностей.

Задачи – обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения детей в возрасте преимущественно с 9 лет;

• адаптация их к жизни в обществе;
• формирование общей культуры;
• организация содержательного досуга;
• удовлетворение потребности детей в занятиях физической культурой и спортом.

Для достижения поставленных целей и задач Учреждение:

• в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ осуществляет образовательный процесс, ориентированный на развитие мотивации личности к здоровому образу жизни, разностороннему физическому развитию и спортивному совершенствованию;
• осуществляет подготовку спортивного резерва в спортивные сборные команды Пензенской области, страны.

МБОУ ДО ДЮСШ № 2 в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации в области образования, Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ ДО ДЮСШ № 2 г. Кузнецка им.А.Т.Абубекерова.

Спортивная школа действует в рамках единой государственной образовательной системы России, в целях реализации права граждан на дополнительное образование, гарантии его общедоступности и:

• обеспечивает развитие массового спорта на территории г. Кузнецка;
• обеспечивает условия для удовлетворения заказа детей и родителей на дополнительные образовательные услуги физкультурно-спортивной направленности;
• способствует расширению кругозора детей, приобретению практических навыков, интеграции дополнительного образования детей в общее образовательное пространство в целях обеспечения непрерывного образования детей;
• обеспечивает выполнение требований безопасности, санитарии и гигиены при проведении занятий и различных мероприятий;
• осуществляет пропаганду здорового активного образа жизни, проводит массово – досуговую работу.

1.Материально-техническая база

Для организации и ведения образовательного процесса Учреждение располагает: ФОК «Звездный» – спортивный зал площадью 1008 кв м., МБУ ТЦ «Родина» – спортивный зал 648кв.м., спортивные залы на базе общеобразовательных школ города Кузнецка: МБОУ гимназия № 1, МБОУ СОШ № 2, МБОУ СОШ № 3, МБОУ СОШ № 4 им. Е. Родионова, МБОУ СОШ № 5, МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 8, МБОУ СОШ № 10, МБОУ СОШ № 14, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 16, МБОУ СОШ № 17, МБОУ лицей № 21. Залы укомплектованы необходимым оборудованием и инвентарём согласно нормам (соответствие  – правилам пожарной безопасности – установлена автоматическая пожарная сигнализация;  санитарным нормам и правилам по устройству и содержанию образовательных учреждений – соответствует; – правилам техники безопасности – соответствует).  

Режим работы учреждения

Понедельник – суббота – 09.00-20.00 час.

Вахта обеспечена тревожной кнопкой с выходом на пульт централизованной охраны. Имеется система оповещения людей в случае возникновения пожара (громкоговорящая связь).

2 раза в год (в сентябре и январе) проводится инструктаж по технике безопасности с обучающимися, 2 раза в год проводится учебная эвакуация педагогов и воспитанников.

2.Организационно-правовое обеспечение  образовательной деятельности учреждения

При оказании услуг в сфере дополнительного образования разработаны и утверждены следующие локальные акты:

• правила внутреннего трудового распорядка;
• коллективный договор;
• положение о педагогическом совете;
• положение об обработке и защите персональных данных работников;
• положение о попечительском совете;
• правила поведения обучающихся;
• положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
• инструкции о правилах техники безопасности;
• должностные инструкции;
• дополнительные общеобразовательные программы;
• учебный план;
• штатное расписание;
• тарификационный список;
• журналы учёта работы учебных групп;
• протоколы заседаний педагогических советов;
• образовательная программа;
• планы работы учреждения;
• информационно-статистические и аналитические материалы.

3.Учащиеся и система работы с ними

В ДЮСШ функционируют: спортивно-оздоровительные группы, группы начальной подготовки, группы учебно-тренировочные и группа спортивного совершенствования.

Учреждение организует работу с обучающимися в течение календарного года, комплектуется из числа детей в возрасте от 7 лет, не имеющих медицинских противопоказаний. Развитие воспитанников в течение всего курса обучения идёт по трём ступеням: начальной подготовки (1-2 года обучения), учебно-тренировочный (1-6 лет обучения), спортивного совершенствования (2 года обучения).

Учреждение в соответствии с лицензией реализует дополнительные общеобразовательные программы (дополнительные предпрофесиональные и дополнительные общеразвивающие программы):

• волейбол
• легкая атлетика
• спортивная борьба (дисциплины: греко-римская борьба)
• лыжные гонки
• регби

которые решают следующие задачи:

• привлечение максимально возможного количества детей и подростков к систематическим занятиям спортом;
• содействие гармоническому развитию и укреплению здоровья учащихся;
• пропаганда здорового образа жизни;
• повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов учащихся с учетом их индивидуальных особенностей;
• воспитание качеств личности, способствующих повышению уровня социальной активности молодых людей.

Образовательная деятельность по программам основана на использовании здоровьесберегающих технологий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся. Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия; работа по индивидуальным планам подготовки; тестирование; участие в соревнованиях и спаррингах; проведение спортивно-оздоровительных лагерей; инструкторская и судейская практика. Для анализа и корректировки учебного процесса используются критерии освоения учебных программ:

а) на этапе начальной подготовки:

• стабильность состава учащихся;
• уровень потенциальных возможностей учащихся в избранном виде спорта;
• динамика роста индивидуальных показателей физической подготовленности учащихся;
• уровень освоения основ техники в избранном виде спорта;

б) на учебно-тренировочном этапе:

• состояние здоровья, уровень физической подготовленности учащихся;
• динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности учащихся в соответствии с индивидуальными особенностями;
• уровень освоения объемов учебно-тренировочных нагрузок, предусмотренных программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;
• выполнение нормативов массовых и спортивных разрядов.
• Тренеры – преподаватели работают по расписанию (расписание занятий на сайте школы: дюсш2-кузнецк.рф)

4. 4.Качество образовательного процесса в учреждении, характеристика достижений:

4.1. Результатами оценки качества образования, принятыми в учреждении являются: присвоение спортивных разрядов; занятые призовые места в соревнованиях.

Стабильно высокие результаты показали спортсмены на международных, всероссийских и областных соревнованиях. Они оставили свои визитные карточки в городах: Владимир, Михайлов, Омск, Тамбов, Сочи, Орск, Краснодар, Назрань, Набережные Челны, Москва, Энгельс, Бор, Нижний Новгород, Пенза, Подольск, Саратов, Чехов, Элиста, Альметьевск, Саранск, Ульяновск, Сызрань, Рязань, Самара.

Спортивная  борьба (дисциплина греко-римская)

Лыжные гонки

Волейбол

Легкая атлетика

4.2. Организационные формы образовательного процесса:

Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основании учебного плана и дополнительных общеобразовательных программ. Учебный план разрабатывается ежегодно в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного образования детей и утверждается директором.

Численность учащихся:

Волейбол –  185 человек

Легкая атлетика – 151 человек

Спортивная борьба – 571 человек

Лыжные гонки – 128 человек

 4.3. Характеристика образовательных программ

Все программы соответствуют требованиям, предъявляемым к структуре и содержанию документа, составлены в соответствии с федеральными государственными требованиям по видам спорта и с учетом требований федерального стандарта спортивной подготовки по видам спорта – волейбол, лыжные гонки, спортивная борьба (дисциплина греко-римская борьба), легкая атлетика, рассмотрены на педагогическом совете, утверждены директором спортивной школы.

4.4. Оценка качества организации учебных занятий:

Оценка качества организации учебных занятий проводится в соответствии с учебным планом, образовательной программой. Администрация спортивной школы осуществляет периодический плановый контроль тренеров-преподавателей по следующим позициям: – комплектование групп; состояние учебно-тематического планирования; соответствие учебной образовательной программе; уровень подготовки по ОФП, СФП (контрольные нормативы); подготовка к соревнованиям (практика), наполняемость и посещаемость в группах; оформление журналов учета групп; обеспечение техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях; соблюдение правил внутреннего трудового распорядка (тренерская дисциплина); сохранность контингента. По итогам контроля оформляются справки о проверке, издаётся соответствующий приказ, недостатки в работе обсуждаются на педагогических советах.

5. Массовая и культурно-досуговая деятельность

Ежегодно в июле-августе  благодаря управлению образования города Кузнецка  организовывается лагерь «Борец» с дневным пребыванием детей.   Воспитанники школы повышали свою физическую форму, занимались атлетической и кроссовой подготовкой. Основные двухразовые тренировочные занятия в день проводились в ФОКе «Звездный». Для участников  организовывается усиленное питание с витаминизацией на базе МБОУ гимназии № 1.  Более 20 учащихся провели учебно-тренировочные сборы  на базах отдыха в с. 2-е Тарлаково и «Чистые пруды» в г.Пензе. 

6.Качество социально-педагогической деятельности

6.1. Взаимодействие с социумом:

ДЮСШ строит свою работу на взаимовыгодном сотрудничестве с партнерами. Благодаря этому сотрудничеству идет развитие учебно-воспитательного процесса, развивается массовое спортивное движение в городе, предоставляется возможность участия воспитанников школы в престижных российских соревнованиях, проведение соревнований, первенств, Кубков в стенах школы.

6.2. Соблюдение прав участников образовательного процесса:

За последние годы работы спортивной школы обоснованных жалоб со стороны обучающихся и родителей не поступало. В учреждении создана комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

7.Оценка эффективности управления учреждением

7.1. Структура управления учреждения, его органов самоуправления

Планирование – осуществляется на основе проблемно-ориентированного анализа и оформляется в виде годового плана.

Организация – осуществляется через заместителей директора и старших тренеров-преподавателей.

Руководство – осуществляется с учетом мотивов, потребностей, интересов и ценностей участников образовательного процесса.

Контроль – осуществляется внутришкольный контроль уровня обученности, качества преподавания, ведения документации. Органы педагогического самоуправления. Педагогический совет, общее собрание коллектива.

7.2. Информационно-статистическая деятельность:

Информационное обеспечение учреждение осуществляет с применением сети интернет, радио, телевидения, получением информации от учредителя. Сбор, учёт и хранение информации проводится в соответствии с правилами документооборота.

7.3. Мотивационно-целевая деятельность:

Для стимулирования и поощрений коллектива существует действующая комиссия по распределению стимулирующего фонда, которая рассматривает все критерии оценки деятельности тренеров-преподавателей за прошедший месяц и выносит решение о премировании педагогического коллектива.

7.4. Финансово-хозяйственная деятельность:

планирование расходования финансовых и материальных средств (на сайте школы: дюсш2-кузнецк.рф).

8. 8.Кадровое обеспечение учреждения дополнительного образования детей и система работы с кадрами

8.1 Общие сведения о педагогических кадрах:

Для повышения квалификации и аттестации педагогических работников ДЮСШ разработан план мероприятий, который включает в себя:

сведения о педагогических кадрах, имеющих ученую степень, почетные звания, награды и т.п. : «Отличник физической культуры и спорта РФ» – 2 человека, «Заслуженный тренер РФ» – 3 человека, «Почетный работник общего образования РФ» – 2 человека.

своевременное прохождение курсов повышения квалификации (ГАОУ ДПО “Институт регионального развития Пензенской области”, ООО «ЦНОИ» г.Санкт-Петербург);

организация повышения квалификации педагогических кадров путем проведения открытых занятий, семинаров, тренерско-преподавательских тренировочных сборов.

Оценка кадрового потенциала:

состояние и динамика кадрового обеспечения образовательного процесса в целом: кадровый состав спортивной школы стабилен, укомплектован на 53%.

9.Заключение

9.1.Общие выводы по итогам анализа всех позиций:

сильные стороны деятельности учреждения:

• школа обладает педагогически зрелым и достаточно квалифицированным педагогическим потенциалом и в состоянии качественно решать задачи развития школы;
• уровень спортивного мастерства воспитанников школы с каждым годом повышается. Количество призовых мест в соревнованиях городского, регионального, всероссийского уровня говорят о высоком качестве учебно-тренировочного процесса и грамотной, профессиональной работе тренеров-преподавателей школы;
• применение педагогическим персоналом новых форм и методов в процессе освоения программ.

слабые стороны деятельности учреждения:

• недостаточная материально-техническая база для выполнения уставных задач;
• недостаточное количество соревнований с выездом в другие регионы

возможности деятельности учреждения:

• повышение профессиональной компетенции педагогического персонала;
• совершенствование внутришкольного управления и контроля;
• повышение качества спортивного образования;
• работа над кадровой и финансовой политикой учреждения.

В перспективе продолжение работы по совершенствованию качества организации учебного процесса:

• участие в грантовых проектах;
• увеличение количества учащихся,
• увеличение количества выездных соревнований,
• улучшение материально-технической базы школы.